Разработаны новые программы по родным и государственным языкам народов России.

Подведомственный Минпросвещения России Федеральный институт родных языков народов Российской Федерации в 2025 году разработал 40 федеральных рабочих программ для изучения в школах языков и литературы народов России. В том числе по 14 государственным языкам республик в рамках исполнения поручений Президента России, которые были даны по итогам заседания Совета по поддержке русского языка и языков народов России.

«Мы завершили важный этап в системной работе по сохранению языкового многообразия нашей страны. Сегодня родные языки остаются под защитой государства, развиваются, это – часть нашего культурного достояния. Новые программы, созданные с учётом лучших региональных практик и современных методик, позволят повысить качество обучения, укрепить национальную идентичность и сохранить культурное разнообразие. В Год единства народов России особо значимо, что уважение к культуре и истории каждого этноса начинается с уважения к его языку», – подчеркнул министр просвещения России Сергей Кравцов.

"Разработка федеральных рабочих программ по государственным и родным языкам обусловлена современной ситуацией.

В России формируется суверенная система образования. Формирование суверенной системы образования направлено на укрепление национальной идентичности и повышение конкурентоспособности страны на международной арене;
формирование квалифицированных кадров для экономики;
сохранение культурного наследия и передачу ценностей следующим поколениям; обеспечение равных возможностей для всех обучающихся, например, возможность получить одинаково качественное образование в любой точке страны.

Ключевая характеристика суверенной образовательной системы - это единое образовательное пространство.

Ключевые задачи связаны с коммуникативным и деятельностным подходом в обучении родным языкам.

Программы направлены на расширение словарного запаса, на взаимосвязанное расширение всех форм деятельности на родом языке: говорение, аудирование, чтение, письмо, практическая отработка навыков речевой деятельности и развитие функциональной грамотности как интегративного умения.

Особое внимание уделяется межпредметному взаимодействию. Это взаимосвязанное изучение русского языка, иностранного языка, родной литературы и русской литературы. При изучении русского языка важен принцип опоры на родной язык.

Мы должны сохранить многоязычие в образовании, поддерживать развитие языков и при этом встраивать языки народов России в единое образовательное пространство", - отметила Татьяна Кисель, учитель русского языка и литературы Троснянской средней школы.